Ie suis allé aujourd'hui dans un lieu pour les enfants du village ayant des besoins spéciaux (Deepam). Quelqu'un de la maison d'hôtes ici m'avait invité à les accompagner. C'était une sorte de cérémonie dans le cadre de Navarathri en l'honneur de la déesse Saraswathi - qui représente l'éducation, la prospérité et le succès. Aujourd'hui, en Inde, les objets nécessaires au travail étaient purifiés et consacrés, en guise de remerciement. On leur apportait des offrandes et on chantait. Dans le centre de thérapie, il s'agissait non seulement de figurines, de livres et d'autres jouets, mais aussi des livres de comptabilité avec le fichier des dons. Puis, dans une deuxième étape, le bus scolaire. Il a roulé sur des citrons et des citrouilles ont été brisées sur la route.
J'ai enseigné pendant de nombreuses années, j'ai parfois donné des cours, j'ai souvent discuté avec des étudiants, j'ai parfois aussi critiqué. J'ai essayé d'inspirer, de partager des connaissances et des compétences, de donner des conseils et d'aider à la recherche. Je n'ai jamais enseigné, je n'ai pas non plus éduqué. Je considérais l'enseignement comme un privilège. J'ai rarement puni des étudiants qui voulaient apprendre de moi. C'est tout de même absurde. S'ils ne faisaient pas ce que j'attendais d'eux, c'est que je n'étais pas assez claire ou que j'avais de mauvaises attentes.
Portes
Certains enseignants se considèrent comme des gatekeepers, ils veulent déterminer qui répond à des exigences de qualité arbitraires. Si l'on veut se positionner à une porte, mon idée a toujours été de donner aux personnes qui veulent passer par cette porte une bonne idée de ce qui pourrait les attendre, et de réfléchir avec elles à la question de savoir si elles veulent passer par cette porte ou si elles préfèrent en prendre une autre.
Je ne suis pas un pédagogue, encore moins un éducateur spécialisé. Mais ce que j'ai vu aujourd'hui m'a donné beaucoup (à réfléchir). J'ai été heureuse de pouvoir partager cet espace. J'ai vu tant de joie, de rires, de considération, d'attention, d'intuition, de plaisir, de partage et de confiance que mon cœur s'est allégé. Que se passe-t-il ici ? Avec quels mots puis-je l'exprimer ? Et quel est le rapport avec l'enseignement ? Quelques jeunes gens engagés ont commencé il y a 30 ans à s'occuper de personnes ayant des besoins particuliers sous un arbre. Aujourd'hui, c'est devenu un lieu très solide et inspirant - une autre histoire émouvante.
Qui apprend de qui ? Et qu'est-ce qu'on fait dans les autres écoles ?
